La salud no debe modelarse únicamente como atención médica ni como gasto sanitario. Es la capacidad sistémica de una comunidad para sostener vida, trabajo, educación, cuidado, territorio y bienestar físico, mental y social. Opera simultáneamente como condición de productividad, de aprendizaje, de cohesión social, de igualdad territorial, de soberanía sanitaria y de reproducción comunitaria de la vida.
Un proyecto de país requiere un sistema de salud integral, preventivo, territorial, tecnológicamente soberano y comunitariamente articulado, capaz de cuidar la vida y al mismo tiempo sostener la productividad, el aprendizaje, la cohesión social y el desarrollo federal. La salud debe pensarse como infraestructura estratégica del país, no como gasto residual ni como mera asistencia médica.
Fundamentos en el corpus doctrinario
Funda Examinar el sistema de salud entero — Enrique Dussel (2009)
«con un sistema médico que permite que el mismo especialista, sus clínicas, hospitales, compañías de seguros, empresas de producción de instrumentos cada vez más sofisticados, terminen por explotar económicamente a la enfermedad (y al enfermo, y sus familias, y en especial cuando van llegando a ser adultos mayores).»
Política de la liberación. Vol. II Aquitectónica · § 24 [374], p. 371
Funda Principio de sobrevivencia — Enrique Dussel (2009)
«en especial en los países del Sur, cuya población no tiene de ninguna manera garantizado el cumplimiento de las necesidades indicadas, y en ese caso hablar de la prioridad de “necesidades básicas” (comida, bebida, vestido, habitación, educación primaria, seguridad suficiente, salario garantizado, etc.) en la política no puede dejar de considerarse como relevante.»
Política de la liberación. Vol. II Aquitectónica · § 26 [409]-[410], pp. 457-462; § 28 [432], p. 521
Funda Protección de la familia, la madre y el niño — Convención Nacional Constituyente de 1949 (1949)
«La atención y asistencia de la madre y del niño gozarán de la especial y privilegiada consideración del Estado»
Constitución de la Nación Argentina (reforma de 1949) · Art. 37, II, inc. 4; p. 222
Funda Educación, salud y bienestar: los servicios — Enrique Dussel (1977)
«La pedagógica no debe sin embargo reducirse a la relación escuela-alumno o a las instituciones comúnmente llamadas pedagógicas. […] la pedagógica abarca todos los servicios (en su sentido socio-político y económico) institucionales, que son esencialmente de tres tipos: educación, salud y bienestar; en este último debe incluirse el confort de la casa, la seguridad de la vejez, el transporte, etcétera.»
La pedagógica latinoamericana · Cap. 4, p. 61; Palabras preliminares, p. 11; Cap. 3, pp. 50-51
Funda Valores del nuevo Proyecto Nacional — Gustavo F. J. Cirigliano (2002)
«Derecho a la vivienda, la salud, la educación, al trabajo, al salario. [...] Trabajo para todos contra la desocupación (producto histórico y no fenómeno natural). Prioridad por los pobres.»
Metodología del proyecto de país · Cap. 2, principio 36.º y corolarios 36.2-36.6; copia digital pp. 36-38
Funda Hambre sin dinero — Enrique Dussel (1986)
«En el capitalismo se posee el objeto del consumo previo pago de dinero. Si se tiene hambre pero no dinero, se quedará con su hambre, porque nadie puede auxiliarlo. El sin-dinero no niega por ello su sensibilidad (su hambre); debe soportarlo como injusticia ética —aunque la moral social vigente a nadie pueda culpar—.»
Ética Comunitaria · § 6.7, pp. 76-77; § 11.2, p. 128